¿Te has preguntado, qué son las Ciencias Sociales?

Si este es tu caso, te invito a que leas el siguiente reportaje...

Empezaremos por manejar el término de “Ciencia”, este es definido como el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente.

La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

Posteriormente la palabra “Social”, por contexto y naturaleza, hace referencia a las sociedad o un conjunto de personas.

Así que, cuando se fusionan los dos términos, convirtiéndolos en una sola oración, surge la palabra de “Ciencias Sociales”.

Los textos de divulgación de las ciencias sociales son aquellos que se dirigen a públicos generales, a través de medios de comunicación; teniendo en cuenta ciertas características, como son llevar un título breve, el cuerpo del  texto contiene frases con sujeto más verbo más predicado y una conclusión, haciendo uso de un lenguaje coloquial, expresándose en forma analítica y sintética.

Los textos de divulgación de la ciencia nos sirven para poder informarnos acerca de temas de interés, como en textos históricos, en los cuales se narra la historia del hombre y cómo ha  evolucionado hasta nuestros días, el cual tiene una predominancia de las funciones referencial y apelativa; en la referencial cuenta a los sucesos del pasado sobre los cuales construirá su pasado, y la apelativa comparte su punto de vista sobre los hechos y los personajes que describe, así mismo trata de crear un efecto de reconocimiento el  cual se aportan datos sobre los hechos más importantes y a su vez un efecto de reconocimiento empleando adjetivos, adverbios y hace uso de la primera persona en su narración.

En un texto político, existe una persuasión para el público, se trata de convencer a la gente de algo, estos escritos son breves o largos con un principio y fin el concepto del tema es muy amplio y abarca cualquier tema, algo que caracteriza a este tipo de texto es que tiene una tesis, argumenta, hace uso de la retórica además de hacer utilización de esquemas o dibujos para ilustrar. Por otra parte los textos filosóficos explican la naturaleza de las cosas utilizando algunos términos abstractos, estos son más reflexivos en cuanto a temas de interés social y no son muy extensos centrando sus preocupaciones en lo que es, como es y cómo se explica la existencia del hombre en el mundo, así mismo sus características de este las reglas que rigen su comportamiento, etc.

Al haber realizado las lecturas de los distintos textos de divulgación de las ciencias nos dimos cuenta de que los tres comparten una característica en común, que es que se dirigen a un público en general, además de que hacen uso de un lenguaje coloquial para que la gente que lee ese tipo de textos pueda entender lo que el autor está tratando de dar a conocer.

Al realizar las lecturas de estos tipos de textos nos dimos a la tarea de saber un poco más obre del temas, y cada texto que revisábamos, nos narraban los hechos o acciones de personas de distinta manera; en el caso de los textos históricos, así mismo se encontraba una variación de algunos datos, en los textos filosóficos tuvimos que centrar nuestra atención más en lo que nos decía el autor pues se tenía que interpretar a lo que se refería, y en los textos políticos ubicamos para saber si realmente eran políticos o no nos dimos a  la tarea de encontrar las partes que lo conformas que son la tesis, el cuerpo argumentativo y su conclusión a la que se llegó

GOBIERNO DE ENCUBRIMIENTO

Artículo de Política, Héctor Tajonar.

Conclusión

Creo que las ciencias sociales juegan un papel muy importante en la cultura de cada persona y de la sociedad en general por lo que no hay que olvidar que sin ellas muchos de los conocimientos o descubrimientos que tenemos hasta nuestros días no podían haber sido resaltados de la misma forma.

MONTAÑA RUSA

(Movimiento lineal, centrífugo y uniformemente acelerado)

Resumen

Una montaña rusa es una atracción de feria consistente en un sistema de rieles, que forman una o varias pistas o vías que suben y bajan en circuitos diseñados específicamente. Por esos rieles se deslizan carros o coches, en los cuales viajan los pasajeros convenientemente sujetos. Los vagones ascienden las cuestas impulsados por un motor, y luego descienden por efecto de la gravedad provocando una aceleración con el objetivo de divertir y asustar a los pasajeros.

Esta montaña debe su nombre a las diversiones desarrolladas durante el invierno en Rusia, donde existían grandes toboganes de madera que se descendían con trineos deslizables sobre la nieve. Irónicamente, los rusos le llaman Amyerikánskiye Gorki (en ruso: Американские горки) o "montaña americana". Fueron también conocidas en Francia, donde agregaron los carros de tren a vías en desuso, y finalmente llegaron a Estados Unidos donde se les llaman Roller coaster y son una popular atracción diseñada para ferias, parques de atracciones y parques temáticos.

Este juego mecánico realiza distintos movimientos y giros, sin embargo de estos se desprenden tres que se consideran los más destacados: 

Movimiento Lineal: Se define como el producto de la masa del cuerpo y su velocidad en un instante determinado. 

Movimiento Centrifugo: Es una fuerza ficticia que aparece cuando se describe el movimiento de un cuerpo en un sistema de referencia en rotación.

Uniformemente Acelerado: Es aquel movimiento donde la aceleración que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en magnitud y dirección) en todo el recorrido, es decir, la aceleración es constante.

El propósito de este experimento fue demostrar como la física se encuentra en cada cosa que hacemos día a día, en este caso quisimos ver como influía en las atracciones de feria y elegimos la montaña rusa. 

Palabras clave: Montaña Rusa, experimento, movimiento, atracción, física.

Abstract

A roller coaster is an attraction of fair consisting of a system of rails, which form one or several tracks or routes that rise and go down in circuits designed specially. For these rails there slide cars or cars, in which the passengers travel properly fastened. The cars promote the slopes impelled by an engine, and then they descend for effect of the gravity provoking an acceleration with the target to entertain and to scare the passengers.

This mountain owes its name to the diversions developed during the winter in Russia, where there existed big toboggans of wood that were lowered by slippery sledges on the snow. Ironically, the Russians call him Amyerikánskiye Gorki (in Russian: Американские горки) or "American mountain". They were known also in France, where they added the train cars to routes in desuetude, and finally they came to the United States where Roller is called them a coaster and is a popular attraction designed for fairs, amusement parks and thematic parks. 

This mechanical game realizes different movements and drafts, nevertheless of these there get rid three that are considered to be the most out-standing:

Linear movement: It is defined as the product of the mass of the body and its speed in a certain moment.

Centrifugal movement: It is a fictitious force that appears when the movement of a body is described in a reference system in rotation. 

Uniformly Intensive: It is that movement where the acceleration that is exercised on a body is constant (in magnitude and direction) in the whole trip, that is to say, the acceleration is constant.

The intention of this experiment was to demonstrate how the physics is in everything that we do every day, in this case we wanted to see as it was influencing the fair attractions and chose the roller coaster

Key words: Roller coaster, experiment, movement, attraction, physics.

Alumnos del tercer grado (grupo 303) del Plantel "Isidro Fabela Alfaro" de la Escuela Preparatoria UAEM

Introducción

La montaña rusa es uno de los inventos más importantes que salieron de la industria del entretenimiento y que es todavía el símbolo de la industria de los parques de diversiones. Las líneas curvas de la montaña nos hacen pensar en diversión y libertad, velocidad y peligro y nos dan la impresión de sentirnos lanzados al espacio. Los años 20's le dieron la popularidad que la montaña rusa tiene en la actualidad, esta popularidad comenzó en Coney Island. Muchos de los residentes de Nueva York tenían entre 15 y 30 años, eran jóvenes y estaban buscando diversión. Fue durante este tiempo que se inventó el "pago único de admisión" (one price admission) a los parques de diversiones y que las imágenes de la familia en la montaña rusa se convirtieron en símbolo de diversión.

El motivo de crear una montaña rusa tipo Roller Coaster es demostrar los diferentes movimientos que se realizan en el recorrido de este juego mecánico, queremos demostrar que la física se encuentra en todo tipo de cosas, y momentos de nuestra vida diaria; así aplicando lo aprendido durante las clases de física como lo es el  Movimiento Lineal que se define como el producto de la masa del cuerpo y su velocidad en un instante determinado. También el Movimiento Centrifugo que consta de una fuerza ficticia que aparece cuando se describe el movimiento de un cuerpo en un sistema de referencia en rotación.

Uno de los últimos temas vistos es el Movimiento Uniformemente Acelerado que es aquel movimiento donde la aceleración que se ejerce sobre un cuerpo es constante en todo el recorrido, es decir, la aceleración es constante.

       Lista de materiales

Cartón

Cuter

Un motor

Poleas

Pila de 9 wats

Broche 

Interruptor

Pintura

Silicona

Pistola de silicona 

Palos de brocheta 

Materiales extras:

Clips

Vaso de unicel

Liga de goma  

Procedimiento

1.- Dibuja y planifica un diseño para tener una idea de cómo quieres que sea. Este paso incluye planear la montaña rusa, la pista, los soportes, y los materiales que vas a usar.

2-. Convierte las pequeñas piezas de madera en la pista y el sistema de soporte sobre la plataforma de fibra de vidrio. 

3.- Haz la cuesta de subida y los sectores de lanzamiento usando la madera. Agrega dos o tres cables entre la pista de madera para la cuesta de subida y únelos en la parte inferior de la pista. Pega la punta de los cables juntas y déjalos descansar por una hora o dos.

4.- Haz un sector de lanzamiento plano de madera para la puesta en marcha de los carros cuando desciendan de la montaña rusa. 

5.- Diseña y construye un carro para la montaña rusa. Puedes tener más de un carro, pero deben tener el tamaño adecuado para la montaña rusa que construiste. Deben encajar cómodamente en la pista, pero no tienen que rodar.

6.- Pega firmemente las piezas para decorar alrededor de la pista que hiciste. El decorado hace que la montaña rusa se vea mejor. Agrega pintura a la montaña rusa si lo deseas, y pinta la parte de arriba de la fibra de vidrio para que parezca una superficie de pasto.

Conclusión

Nosotros comprobamos que la aplicación de la física puede ser  útil en los experimentos con montañas rusas de canicas sirven para poder practicar sobre la energía potencial, la energía cinética y la gravedad, logramos nuestro propósito al demostrar que la física se encuentra en cada cosa que hacemos día a día en este caso, la montaña rusa.

El día 15 de Septiembre por la noche, se tiene la tradición de celebrar la "Independencia de México". Dado a esta fecha, en el municipio de Atlacomulco, se inició el día con un program de varias actividades culturales expuestas a la comunidad para finalmente juntarla en la plazoleta, afuera del Pelacio Municipal. 

El día de 29 de Agosto, se llevó a cabo la campaña de Reforestación, en la comunidad e deTecoac, efectuándose así en un horno aproximado de7:30 am - 10:00 am.

El día 29 de Agosto, el Plantel Isidro Fabela Alfaro, tuvo la participación en el programa de reforestación; esto ya se tiene como acción anual, con el fin de contribuir y fomentar cultura ambiental en todos los estudiantes, en tanto ala población en general. Se arribó en la Delegación de dicha comunidad, aproximadamente a las 7:30,posteriormente se inició la caminata hacia el lugar de reforestación, lo cual constaba aproximadamente de 3.5 km hacia el cerro.

Posteriormente, se llego al punto de reunión en la parte de la altitud; ahí se encontraban los pequeños árboles que sería plantados en bolsas, los señores encargados de PROBOSQUE, ya había hecho cepas que se usarían para este fin, pero de igual forma nos instruyeron de como teníamos de comprimir las bolsas de los árboles para que no lastimáramos la raíz.  

Todos los alumnos, colaboraron en la actividad satisfactoriamente. 

Finalmente todos los alumnos tomaron, de nuevo nuevo, camino a casa, antes el Lic. Francisco dandole las Gracias por el apoyo brindado a la actividad de suma importancia. 

Autor: Andrú (Andrea Alcántara)